You say “why” and I say “I don’t know”

Você não vai acreditar, mas semana passada fiquei de ressaca: cabeça pesada, gosto amargo na boca, vontade de não falar nada, só deixar o tempo passar. Não, não foi ressaca por bebida. Nem ressaca de sono. Talvez um tanto de ressaca moral, daquela tristeza por ter vivenciado uma situação muito ruim. Mas prefiro chamar de ressaca política dominical.

Escolhi, então, o silêncio. O mundo, às vezes, fica-me tão insignificativo, como um filme que houvesse perdido de repente o som.

Para não te contar das tantas mentiras tratadas como verdades absolutas, preferi hoje te contar do barulho da sala de aula e de como ainda me surpreendo quando as crianças conseguem trazer leveza para dias tão difíceis.

O objetivo da aula de quarta-feira era ensinar aos alunos a música “Hello, Goodbye”. Comecei perguntando o que eles conheciam dos Beatles. Alguns sabiam muito, outros nunca tinham ouvido falar. Deixei que uns contassem para os outros as informações que sabiam. Reproduzo aqui, em forma de diálogo, as pérolas que colhi durante esse dia especialmente divertido.

CENA UM. Crianças de 3º ano aprendendo “greetings”, as formas de saudações e despedidas.

EU – … e agora a gente vai ouvir uma música dos Beatles. Quem conhece os Beatles?

ELE 1 – Eu não gosto dos Beatles.

ELE 2- Os Beatles inventaram o rock. Um chamava Paul, outro John, outro Jorge e o outro…

ELE 3 – Bob…

ELE 2 – Ai, nada a ver.

ELE 3 – Era sim, ele chamava Bob…

ELE 2 – Não é, Bettina, que não tinha Bob?

EU – O último é o Ringo.

ELE 3 – Meu pai que se confundiu então, ele sempre disse que chamava Bob.

PAIS ÀS VEZES SE CONFUNDEM.

ELE 4 – Sabia que o Paul McCarty fez um show no Allianz Parque…

ELES 1 – (em pé) Palmeiras! Palmeiras!

ELES 2 – (em pé) São Paulo! São Paulo!

EU – Pessoal, vamos sentar e ouvir.

ELE 4 – O Paul McCarty fez um show no Allianz Parque no ano passado e minha mãe foi. Ela me deu o bilhete dele, tá lá no meu quarto.

ELA 1 – O Beatles deu um bilhete pra sua mãe?

ELE 4– Não! É o bilhete do show.

ELA 1 – Ah, o ingresso? Não chama bilhete, chama in-gre-sso.

ELE 4 – É, tanto faz..

ELE 2 – Beatles é a segunda… não, a terceira banda favorita do meu pai. A primeira é Led Zeppelin.

ELE 5 – Na minha lista de coisas favoritas primeiro é minha família, segundo é carne, terceiro é o Fogo de Chão…

NADA MAIS IMPORTANTE DO QUE UMA LISTA CARNÍVORA.

EU – Pessoal, vamos focar! O que mais vocês sabem sobre os Beatles?

ELE 1 – Eu não gosto dos Beatles.

ELA 2 – Eu sei que dois morreram. Um foi assassinado.

ELA 3 – (assustadíssima). Assassinado?!

ELA 2 – É. Ele tava num ponto de ônibus e levou um tiro.

ELE 2– Nada a ver! Ele tava na casa dele daí tocaram a campainha daí deram uma facada nele. Na cara…acho.

ELE 6 – Ah, eu to com a mão levantada e você não deixou eu falar nenhuma vez.   Eu sei que o John Lennon levou um tiro de um fã.

ELA 3– Um fã matou ele? Credo! Eu tenho medo de gente morta!

ELE 4 -É! Era um fã que tinha muito amor e muita raiva dele. Daí matou. Mas eu acho que ele mentiu que era fã, ele só tinha raiva.

AMOR ABSOLUTO POR ESSA CONCLUSÃO. QUEM AMA NÃO MATA.

ELA 2 – E o outro que morreu?

ELE 3 – Foi o Jorge Harris.

ELA 1 – Eu sei como ele morreu! Ele tava comendo muuuito pouco e queria ficar branco.

ELE 4- Esse é o Michael Jackson!

ELA 1 – Sabia que eu fui num show que um moço imitava o Michael Jackson muito perfeito?

EU – Vamos focar de novo, pessoal! Alguém quer contar mais alguma coisa sobre os Beatles?

ELA 4 – Eu! Eu!

EU – É sobre os Beatles?

ELA 4 – É! Sabia que minha avó tem uma espingarda?

AVÓ, ESPINGARDA, BEATLES, NO FUNDO, TUDO A VER.

EU – Agora a gente vai assistir um vídeo dos Beatles cantando Hello, Goodbye.

ELA 3 – (tapando parcialmente os olhos). Eu tenho muito medo de gente morta!

ELA 5 – Então você vai ter muito medo do 5ºano. Só tem livro de mistério e morte.

ELA 3 – E a gente que lê? Não é a professora? (definitiva) Eu não vou pro 5ºano!

ELE 4 – Ai, como você é medrosa! Eu não tenho medo de gente morta!

ELA 2 – Mas tem medo da Véia da Gudéia que nem existe.

ELE 4 – Alguém pegou meu apontador?

O MELHOR DISFARCE PARA MUDAR DE ASSUNTO É SEMPRE PROCURAR O APONTADOR

EU – O vídeo dos Beatles, pessoal, vamos ouvir!

ELE 1 – Eu não gosto dos Beatles.

ELA 3 – (tapando parcialmente os olhos) Eu tenho muito medo de gente morta!…

ELA 2 – A gente pode dançar?

EU – Olha só, pessoal, no finalzinho da música, eles cantam “aloha”. Aloha é uma palavra da língua nativa do Havaí, que significa “oi” ou “tchau”. Ou “hello” e “goodbye”.

ELE 7 – Eu sei uma coisa do Havaí. Sabia, Bettina, que os havaianos chamam neve de pó de abacaxi?

EU – Pó de abacaxi? (pausa) Não, eu não sabia…

ELE 7 – Eu sabia. E faz tempo.

ELES – Bateu o sinal! Bye, Bettina!

ELAS – Aloha, Bettina! (para a amiga) Passou rápido, né, mó legal essa aula de Beatles!

ÚLTIMA CENA. Eu, em frente ao computador, procurando no Google a relação entre neve e pó de abacaxi. Crianças em OFF cantam Beatles. Sobem os créditos.

Claro que não consegui reproduzir a intensidade e verdade de todas as inquietações, convicções, questionamentos, constatações desse grupo de crianças e da leveza desse dia.

E claro que não sei te dizer, Ita, em que momento a gente deixa de ter medo só de gente morta e da Velha da Gudéia.

Em que momento a gente constrói e significa o desconhecido.

Em que momento a gente, por mais difícil que seja, deixa de procurar os apontadores internos e se permite dizer “eu não sei”.

Em que momento a gente, mesmo não gostando ou concordando, para e ouve o outro, o novo.

Nestes dias de pouca escuta, verdades e crenças exageradas, eu prefiro sempre ressignificar a compreensão do coletivo.

PS Ah, Ita, a foto é de um trabalho incrível da Mari Bianchini!